七年级语文 期末考试将至。你准备好接受挑战了吗?下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册语文期末试卷，仅供参考。 人教版七年级下册语文期末试题 一.积累与运用(26分) 1.根据拼音将下列四字词语填写完整(6分) ①妇rú皆知②qiú劲有力③鞠gōng尽瘁 ④叱zhà风云⑤谈笑风shēng⑥莫zhōng一是 2. 古诗填空(8分) ①惟有门前镜湖水，。 ②，上有黄鹂深树鸣。 ③，关山度若飞。，寒光照铁衣。 ④ 赵翼的《论诗》中与“长江后浪推前浪”含义相同的诗是，。 ⑤ 赵师秀《约客》一诗中，有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之效的诗句是，。 3.下列 句子 没有语病的一项是()(3分) A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B.2011年1月11日，我们靠自己的力量完成了我国歼20隐形飞机首次试飞任务，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。 C.我们要确保 安全生产 ，防止万无一失。 D.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 4.排列下列句子的顺序(写序号)(3分) ①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。 ②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。 ③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。 ④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。 ⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再 留学 ，便回来了。 5.名著阅读填空(4分) 《昆虫记》的作者是。这是一部公认的文学经典：在作者笔下，杨柳天牛像个，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;被毒蜘蛛咬伤的，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 6.仿写 (2分) 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并 且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够 心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路;我喜欢_______________，因为________________________，____________ ____________。 二.现代文阅读(11分) 梯子 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!” 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?” 爸爸说：“我先讲个 故事 给你听了，你再下来。” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像 游泳 时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里 的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更 不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。” 但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。 爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!” 站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 爸爸喊了：“一……二……三!”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的 屁股像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎…… 然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?” 爸爸笑出 声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 7.请用一句话概括本文的内容和主题。(2分) 8.请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。(2分) 笑→→→笑 9.下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情? (4分) 儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。 10.两个爸爸，两种 教育 ，你赞赏哪一种?简要 说说 理由。(3分) 三.古诗文阅读(23分) 留卢秦卿 隋唐司空曙 知有前期①在，难分此夜中。 无将②故人酒，不及石尤风。 送灵澈上人 唐刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳，青山独归远。 ①前期：约好再见面 的日期。②无将：不要回绝。③石尤风：这里指阻挡行船的逆风。 11.《留卢秦卿》一诗体现“留”意的诗句是“，”， 《送灵澈上人》一诗体现“送”意的诗句是“”。(3分) 12.两首都是送别诗，但在表达情感上却各有特色，请简述之。(2分) (二)课内文言 13.解释下列加点的词。(8分) ①环谒于邑人 ②稍稍宾客其父③顾野有麦场 ③愿驰千里足 ⑤对镜帖花黄⑥蒙辞以军中多务 ⑦其一犬坐于前 ⑧恐前后受其敌 课外文言文 辨盗钟 陈述古密直①，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。述古绐曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。述古自率同职祷钟甚肃，祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。【选自《梦溪笔谈》】 【注释】 ①陈述古密直：陈述古，人名，宋庆历年间进士，字密直。②莫知的为：不知道哪个是真的。 14.给文中画线的部分断句，停顿处用“/ ”划开，限断两处。(2分) 讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。 15.解释下列加点的词(4分) ① 尝知建州浦城县 ② 述古绐曰 ③ 祭讫 ④ 乃阴使人以墨涂钟 16.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。 1 7.你认为陈述古成功捕获盗贼的主要原因是什么?(2分) 四. 作文 (40分) 人活在世上要学会享受快乐，富有富的快感，穷有穷的乐趣，快乐处处有。品美味佳肴快乐，博览群书也快乐;觥筹交错快乐，月下独酌也快乐;霓虹灯下， 唱歌 跳舞是一种快乐，漫步山野，感受自然也是 一种快乐。帮助别人，解他人之困是可贵的快乐;攻克难题，战胜自我得到难以言喻的快乐;“乐其乐”更是闪耀人生光芒的快乐。回味生活点滴，快乐与人分享，会得到更多的快乐…… 请以“这样很快乐”为题写一篇600字左右的 文章 。 要求：①将题目抄写在作文纸上;②内容具体，有真情实感;③除诗歌、戏剧外，文体不限;④卷面整洁，书写清楚;⑤文中不要出现真实的姓名和班级。 人教版七年级下册语文期末试卷参考答案 (1分一个)孺遒躬咤生衷 (1分一句)①春风不改旧时波②独怜幽草涧边生③万里赴戎机朔气传金柝 ④江山代有才人出，各领风骚数百年⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 (3分)B (3分)①⑤③②④ (1分一格)法布尔吝啬鬼小甲虫小麻雀 答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。 (评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它，世界才 如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪。) (2分)通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。 (1分一格)惊愕疑惑 (2分)①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。 (2分)②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神 情。(意对即可) (3分)示例：我赞赏后面的一种，后一个爸爸的教育让孩子看到是人性的善良美丽，让孩子幼小的心灵不会种上丑恶的想法。(意对即可) 提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可 以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。 (1分一格)无将故人酒，不及石尤风。青山独归远 (2分)示例一：前者明白如话，直抒胸臆;后者借景抒情，表达离情。 示例二：前者情感直泻在笔端之上;后者情感寓于写景之中。 (1分一格)略 (1分一处)讯之/遂承为盗/盖恐钟有声不敢摸也。 (1分一个)①担任知县②哄骗③完毕、完④暗中、暗地里 (2分)(陈述古)亲自告诉他们如果不是盗贼，摸钟就不会响，如果是盗贼，摸钟就会发出响声。 (2分)陈述古懂得盗贼的犯罪心理，凡是偷盗者都会做贼心虚，试图极力掩盖自己的行为，这样反而容易露出马脚。 附翻译
导语：2017人教版七年级下册语文期末测试卷如何寻找?以下是我为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!
2017人教版七年级下册语文期末测试卷
(本试卷满分：150分，考试时间：l20分钟)
一、语文知识与运用(33分)
1.下列词语中画线字注音没有错误的一项是( )(3分)
A.阖眼(hé) 校对(xiào) 哺育(bǔ) 鲜为人知(xiǎn)
B.字帖(tiě) 亘古(gèn) 诘问(jié) 忍俊不禁(jīn)
C.取缔(tì) 晌午(shǎng) 修葺(qì) 忧心忡忡(chōng)
D.挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 怏怏不乐(yàng)
2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A.锋芒毕露 妇如皆知 目不窥园 沥尽心血
B.深恶痛绝 浩浩荡荡 色彩斑斓 大庭广众
C.诲人不倦 颠沛流离 仙露琼浆 祸不单行
D.语无伦次 五脏六腑 心有灵犀 返璞归真
3. 下列各句中画线词语运用不正确的一组是( )(3分)
A.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。
B.他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。
C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。
D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)
B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。(把“广泛”移到“全社会”后面)
C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。(把“有了”改成“得到了”)
D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。(把“即使”改成“如果”)
5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项( )(3分)
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A.比喻 拟人 对偶 排比 B.比喻 排比 对偶 拟人
C.排比 对偶 比喻 拟人 D.拟人 排比 比喻 对偶
6.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是( )(3分)
泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土 ，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为 。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。
A.沉默无声 身处低谷而自卑 B.黑漆漆一片 身处低谷而自卑
C.沉默无声 身处险境而自卑 D.黑漆漆一片 身处险境而自卑
7. 下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。
C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。
8.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。(3分)
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐; ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
9.综合性学习。(9分)
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。(3分)
示例：众 三人团结，众志成城。
备选汉字：尘 功 裕
(2)析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。(3分)
人品+良品=食品
(3)写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。(不要求一定是自己写的，平时背诵积累的’也可以)(3分)
二、古诗文积累与阅读(35分)
(一)名句积累(15分)
10.(1) ，弹琴复长啸。(《竹里馆》王维)
(2) 杨花榆荚无才思， 。(《晚春》韩愈)
(3) 《逢入京使 》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是 ， 。
(4) 《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言 。
(5) 《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说： ， ，大兄何见事之晚乎!
(6) 《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是 ， 。
(7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。
(8)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是： ， 。
(9)《河中石兽》中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖 ， ，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
(二)诗歌赏析(5分)
己亥杂诗(龚自珍)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
11.诗中“愁”具体指什么?(2分)
12.“落红”指什么?后两句诗的言外之意是什么?(3分)
(三)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成11-14小题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
13.解释下面句中画横线的词。(4分)
⑴公亦以此自矜 自矜：_______ ⑵睨之久而不去 睨：__________
⑶但微颔之 颔：__________ ⑷康肃笑而遣之 遣：_____ __
14.翻译下面句子。(4分)
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
⑵尔安敢轻吾射!
15.文中体现陈尧咨傲慢的语句是___，表明卖油翁观点的语句是___。(用原文语句回答)(4分)
16.这则文言文告诉了人们什么道理?(3分)
三、现代文阅读(32分)
(一)阅读下面文章，完成17-21小题。(15分)
驿路梨花(节选)
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”
⑥“前几年出嫁到山那边了。”
⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
17.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点? (3分)
18.请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。(3分)
①原来她还不是梨花 ②那洁白的梨花 ③驿路梨花处处开
19.选文第④段运用了哪种记叙顺序?这种顺序在这里的作用是什么? (3分)
20.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。 (3分)
“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
21.根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。(3分)
(二)阅读下面文章，完成22-27小题。(17分)
①整整的三年，他凑足了一百块钱!
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的!拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上!一百块，少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了;保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着!”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个;没有呢，就收车;这是生日!
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了!
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
22.选文节选自 (作者名)《 》(作品名)(2分)
23. 这是祥子买的第 辆车，文中的“双寿”是指 (3分)
24. “整整的三年，他凑足了一百块钱!”这句话独立成段有什么作用?(3分)
25. 文中画线句子体现了祥子怎样的心情?(3分)
26.祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么?(3分)
27.第⑥段中的“希望”是指什么?(用选文中原文回答)“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情?(3分)
四、写作(50分)
28.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我 》为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：(1)将题目补充完整
(2)内容具体，有真情实感;
(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
七年级语文参考答案
一.(33分)
1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 7.D(每小题3分)
8.(3分)例：花儿摇拽，绿水微漾，倾诉着自然的欢愉。晨光熹微，萤火交错，编织着梦境的绮丽。
9.(9分)
(1)小土为尘，一尘不染 出工出力，才会成功 有衣有谷，富裕之家(言之有理即可)
(2)(利用拆字组合的方法，把“食”折成“人”和“良”字)广告强调做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。(意思相近即可)(3)略
二、古诗文积累与阅读(35分)
(一)(每空1分，共15分)
10.(1)独坐幽篁里 (2)惟解漫天作雪飞(3)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 (4)登泰山而小天下 (5)士别三日，即更刮目相待 (6)朔气传金柝，寒光照铁衣(7)出淤泥而不染，濯清涟而不妖(8)斯是陋室，惟吾德馨(9)石性坚重，沙性松浮
(二)诗歌赏析(5分)
11. (2分)诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情
12.(3分)“落红”指落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
(三)文言文阅读(15分)
13. (4分)⑴自夸 ⑵斜着眼看 ⑶点头 ⑷打发
14. (4分)⑴(老翁)见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头。
⑵你怎么敢轻视我射箭的技术!
15.(4分) 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)/无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)
16. (3分) 再难的事,只要我们不断练习、不断实践,日久天长,必定会熟能生巧。同时,这个故事还告诉我们,不要自满自大,只有勤奋、努力,才能真正掌握工作的全部内容与真谛,也才能达到自己所想达到的理想境界。(答对一点可得满分)
三、现代文阅读(32分)
(一)(15分)17.(3分)她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
18.(3分)①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。
19.(3分)插叙 交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
20.(3分)描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
21.(3分)雷锋精神代代传(对仗不必很工整，能表现主题即可)
(二)(17分)
22.(2分)老舍(舒庆春)《骆驼祥子》
23.(3分)第一次 买车和生日
24.(3分)强调祥子为了买车而存钱的艰辛，为下文突出祥子买车时的激动作铺垫。
25.(3分)体现了祥子买车时激动而喜悦的心情。
26.(3分)有纪念意义，也提醒自己不要忘记;昭示着他新生活(生命)的开始。
27.(3分)“希望”指“照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了!”
距离语文下期末考试还有不到一个月的时间了，七年级学生们在这段时间内突击做一些试卷是非常有帮助的。这是我整理的人教版 七年级语文 下册期末试卷，希望你能从中得到感悟! 人教版七年级语文下册试题 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)谁家玉笛暗飞声，口口口口口口口。(李白《春夜洛城闻笛》)(1分) (2)黄梅时节家家雨，口口口口口口口。(赵师秀《约客》)(1分) (3)天倾西北，口口口口口口口;地不满东南，口口口口口口口。(《共工怒触不周山》)(2分) (4)升入初中，你读了很多中外名著，增长了见识，暑假时小学同学聚会，大家对你的变化甚感惊讶，这时你可引用《孙权劝学》中的 “口口口口，口口口口口口”作调侃。 (5)默写王维的《竹里馆》。(4分) 口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。 2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) ⑴我们民族的伟大精神，将在你的bǔ yù( )下发扬滋长。 ⑵yīn mái( )笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。 ⑶仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě ( )。 ⑷我没有判断明白，便wàng xià duàn yǔ( )，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。 3. 加点 成语 使用不当的一项是( )(3分) A、《舌尖上的中国》中播出的美食，食材有的采自人迹罕至的深山老林。 B、最近，深圳一成年男子在地铁站中便溺的举动让人感到石破天惊。 C、《中国成语大会》让我们惊觉，与我们的生活息息相关的“四字格”，在现实中竟然如此“乏人问津”。 D、各地干部群众纷纷表示，要齐心协力筑牢反恐维稳阵地，让百姓安居乐业。 4.下面一段文字的划线 句子 中，有语病的一项是( )(3分) A.在德国，喜欢吃鱼的家庭中，长年备着一种药丸。 B.这种药丸是专门为鱼制造的，其功用就是让鱼服用之后能很快进入昏迷状态。 德国人在杀鱼做菜之前，就会把这种药丸给鱼喂下，待鱼昏迷以后，再对它进行宰杀。 C.德国人之所以这样做的原因是为了使鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。 D.有人说，他们这样做是基于对生命的尊重。 5.仿写句子。(4分) 人生难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星; ， ;也许你想成为大树，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。 二、阅读(46分) (一)阅读下面文段，完成第6一8题。(10分) 口技 林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分) A.会宾客大宴(适逢) B.两股战战(大腿) C.宾客意少舒(神情) D.不能名其一处也(说出) 7.翻译划线句子：虽人有百手，手有百指，不能指其一端。(3分) 答： 8.本文首尾均交待“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，有何作用?(4分) 答： (二)阅读下面文段，回答9—11题。(9分) 车夫 有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝身压，忍痛推之。既上，则狼已龁①片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔②，亦黠而可笑也。 ——选自蒲松龄《聊斋志异》 【注释】①龁：成块的肉。 9.解释加点的词 (2分) ①方极力时 ( ) ②亦黠而可笑也( ) 10.对文中画线的句子，用现代汉语翻译正确的一项是( )(3分) A.车夫又担心翻车毁了货物，把自已也压在下面，只好忍住疼继续推车。 B.车夫又担心狼毁了货物，把自已也压在下面，只好忍心把车推倒。 C.车夫又担心翻车毁了货物，狼也会被压到，只好忍住疼继续推车。 D.车夫又担心狼毁了货物，狼也会被压到，只好忍心把车推倒。 11.文中狼“亦黠”体现在哪里?作者为什么认为其“可笑”?请用自己的话回答。(4分) 答： (三)阅读下面文段，回答12—14题。(10分) ①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 ②斯科特海军上校的 日记 一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 ③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 ④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 ⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 12. 对选文中人物行为的分析，不正确的一项是( )(3分) A.斯科特在生命的最后一息还记日记，表现他忠于祖国、对事业的追求和热爱，也表明他是个重感情的人。 B.住在基地木板屋里的伙伴们没去营救，是因为天气原因，而且他们也对找回斯科特一行也已失去了信心。 C.探险队为死去的英雄们垒石墓和竖十字架的行为，表明对这几位英雄的敬重。 D.英王跪下来悼念这几位英雄，表现国王对斯科特等人的极度敬重和沉痛怀念。 13.根据文意，对选文理解不正确的一项是( )(3分) A.选文主要以事情的发展为顺序，叙述了斯科特角逐失败的过程。 B.作者认为给失败者斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。 C.开头对暴风雪恶劣环境的描写，暗示斯科特一行人所面临的危险， 推动情节的发展。 D.斯科特这个英雄的团体在临死的时候仍然表现出集体友爱的精神。 14.阅读下面文字，结合上文最后一段画线语句， 说说 你对“伟大的悲剧”的理解。(4分) 2013年3月1日下午，汕头市潮阳区人、武警广州支队船艇大队副政治教导员郑益龙外出途中，勇救落入珠江的青年陈永标，自己却因体力不支被水流冲走, 壮烈牺牲。 答： (四)阅读下面文段，回答15—18题。(17分) 你的孩子让我抱抱 宗利华 ⑴母亲到城里来，照看她的孙子。 ⑵孙子还不满两周岁，一脱手便跌跌撞撞做奔跑状。然而，不出几步，就会跌倒。跌倒，母亲并不去扶，母亲有她自己的处理方式。母亲说，自己跌倒，要自己爬起来。我们兄妹几个，小的时候就一直接受这些理论。但我的儿子，母亲的孙子却并不配合，他哭起来，等奶奶去拉，否则，便趴在地上。 ⑶母亲对此非常自信也极有耐心。 ⑷于是，祖孙两个，在人行道边上对峙。就在这时候，那个女人出现了。 ⑸女人的目的很明确，这从她的视线就能看出来。她是冲我儿子来的。 ⑹女人眼窝很深，这样就显得像是睡眠不足。她消瘦的脸上挂着笑，那笑看上去非常灿烂。 ⑺她老远就张开了手，把我的儿子非常利落地拉起来，那个动作仿佛在一瞬间就完成了，甚至母亲还没来得及去阻拦。 ⑻女人把我的儿子揽在她的怀里，腾出另一只手去拍打他身上沾的土，嘴里说：“好孩子，摔疼了吗?” ⑼母亲赶紧蹲下去，想把孙子接过来，因为，她看到孙子的眼睛直直地瞧着那女人，小嘴嘟着。母亲想，也许，接下来他就会哭了。他还太小，对陌生人还不那么认可。 ⑽可那女人似乎搂得更紧了些，依然笑着，说：“我孙子也这么大了，也会跑了，一刻也闲不住，可调皮了，和他爸爸一样。他爸爸小的时候，就爬上爬下的，有一次，把刚长出来的牙都磕掉了一颗。” ⑾母亲笑着，应着说：“男孩子嘛，不都顽皮吗?要老实安稳了，你还以为他病了呢。”说着，伸手去抱孙子。女人伸了手，竟小心翼翼去抚摸儿子，母亲隐隐约约有点生气了，她是那样认为的，孙子是我的，你这般亲密干什么呢? ⑿女人却浑然不觉，继续说她的儿子：“小时侯他也长得这样，胖乎乎的，一笑，两酒窝……”女人脸上簇成核桃状，移了腮去贴孩子小脸。 ⒀母亲已经将笑收起来了。 ⒁她看到孙子的嘴撇了一撇，看来，他真要哭了。 ⒂母亲就伸了手，打算把孙子硬夺过来。 ⒃这时候，一个白发的老头子出现了，老头子显得很紧张，所以步子就很零乱。一边蹒跚着，一边喊，“你怎么出来了?你怎么出来了?” ⒄母亲吃惊看看他，看看那个女人。 ⒅女人嘿地一声笑了，说：“老头子，你来看看，他像不像咱儿子小时侯?” ⒆老头走过来，笑着说：“像，真像!”一边说，一边将我儿子抱起来，顺手递给了我母亲。同时小声说：“对不起，没吓着孩子吧?” ⒇母亲这时把孙子抱紧了，轻声的和他说着话，抬起头，却发现老头搀着女人沿路走过去了。 (21)母亲回家，就跟我讲这件怪事。母亲说:“那个女人，怕是个疯子吧?” (22)我正摘下帽子，解着警服上的扣子，慢慢就顿住了。 (23)“那女人看上去年纪很大吗?”我问。 (24)母亲点点头。 (25)我就一下子沉默了，一个熟悉的影子执拗地出现在我的眼前。我告诉母亲，那个女人的儿子去年抗洪时离开了我们…… (26)母亲看着我，老半天没有说话。 (27)很久以后的一天，母亲在道边上又瞧见了那个女人，母亲赶紧让他的孙子喊奶奶。可是，那个女人似乎浑然不觉，眼直直地瞧着前方，走过去了。 (28)母亲站在那里，瞧着那个背影，眼泪就扑簌簌地流下来。 15.请根据文意，在括号中填写表现母亲心理变化的词语。(4分) 女人揽住孩子，母亲有点担心——女人抚摸孩子、贴孩子脸，母亲( )——女人与老头对话，母亲心生疑惑——再次瞧见女人，母亲( ) 16.根据第⑸段划线句，展开合理想象，对女人当时看着孩子的眼神进行细致的描写。(60字左右)(4分) 17.品味第⑿段划线句，从修辞的角度，简析其表达效果。(4分) 答： 18.简要说说第(25)段在文中的作用。(5分) 答： 三、 作文 (50分) 19.人生有无数第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复， 但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生…… 请你以“第二次 ”为题写一篇 记叙文 。要求：将题目补充完整，字数不少于500字。注意书写清楚，保持页面整洁。 题目： 500字 附加题(10分) 阅读下面名著选段，完成1～3题。 【甲】我也开始挣钱:我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我: “谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?” 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。 【乙】时值 秋分 ，雨季又来临了。九月三十日这一天，是我上岛的纪念日。像去年一样，我严肃虔诚地度过了这一天。我来到这岛上已两年了，但与两年前刚上岛时一样，毫无获救的希望。整整一天，我怀着谦卑和感激的心情，追念上帝给我的种种恩惠。如果没有这些恩惠，我孤寂的生活就会更凄苦了。我卑顺地、衷心地感谢上帝，因为上帝使我明白，尽管我目前过着孤单寂寞的生活，但也许比生活在自由快乐的人世间更幸福。上帝无时无刻不在我的身边，时时与我的灵魂交流，支持我，安慰我，鼓励我，让我信赖天命，并祈求他今后永与我同在。所有这一切，都足以弥补我寂寞生活中的种种不足。 直到现在，我才充分意识到，我现在的生活比过去幸福得多。尽管我目前处境不幸，但我过去过的却是一种罪恶的、可憎的、令人诅咒的生活。我现在完全改变了对忧愁和欢乐的看法， 我的愿望也大不相同，我的 爱好 和兴趣也变了。与初来岛上相比，甚至与过去两年相比，我获得了一种前所未有的欢乐。 1.两个选段分别出自哪部作品?其中的人物是谁?(2分) (1)【甲】出自《 》，其中的“我”是 。 (2)【乙】出自《 》，其中的“我”是 。 2.两个文段均以第一人称“我”叙述，请任选其中一个，联系具体内容说说其好处。(4分) 答： 3.在如此艰难困苦的环境里，两个主人公为什么都没有被压垮或变坏，反而成长起来了?请联系相关情节作简析。(4分) 答： 人教版七年级语文下册期末试卷参考答案 一、基础(24分) 1. (10分)(本题共10个空格，每个空格1分，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该格分值为止) (1)散入春风满洛城 (2)青草池塘处处蛙 (3)故日月星辰移焉;故水潦尘埃归焉。 (4)士别三日，即更刮目相待。 (5)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 2. (4分)(每个1分，出现错别字，即扣掉该词得分) (1)哺育 (2)阴霾 (3)锲而不舍 (4)妄下断语 3. (3分)B 4. (3分)C(“之所以”与“原因”重复) 5. (4分)示例：也许你想成为大海，却只是一股涓涓的山泉; 二、阅读(46分) 6. (3分)C 7. (3分)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。 8. (4分)课文首尾两次交待表演者道具简单，前后呼应(2分)，从侧面(如答“反衬”也可)突出了口技表演者的表演技艺之高超(2分)。 9. (2分)①正 ②狡猾 10. (3分)A 11. (4分)狼的狡黠体现在它利用了车夫用力推车上坡而无能为力时偷吃了一块肉(2分)。作者认为其可笑是因为狼“啮其臀”的举动就是一种禽兽伎俩，没有实际本领，只会趁人不备，攻其不意，实为小人之举(2分)。 (译文：有一个车夫，推着辆沉重的车子正在爬坡。当到最吃力的时候，一条狼窜来咬住了他的屁股。车夫想放下车子，又担心翻车毁了货物，把自己也压在下面，只好忍住疼继续推车。等上了坡，狼已经从车夫屁股上咬下片肉逃走了。趁车夫无能为力的时候，偷尝他一片肉，这条狼也算是狡猾可笑了。) (本文寓意为：讽喻那些趁人应接不暇之际，夺人之利的小人之举。) 12. (3分)B 13. (3分)A 14. (4分)示例：斯科特在暴风雪中覆没，郑益龙因救人而献身，行为都是悲壮的(2分)。但他们不畏艰险，不怕牺牲，能在与灾难的搏斗中实现生命的价值，心灵都经受了考验，变得无比高尚。他们伟大的心灵永留人间，给后人以精神的鼓舞(2分)。 15. (4分)(生气、不满)——(同情、敬佩) 16. (4分)示例：看到孩子，女人紧紧地盯着他，仿佛孩子身上有种魔力般将女人的眼神牢牢锁住了，她的眼睛立即闪射出一种慈爱、温柔的光芒。(扣住眼神特征2分，描写生动1分，表达1分) 17. (4分)答：以“核桃”作喻(1分)，形象地写出女人将眼前的孩子幻想当成自己的儿子(1分)，脸部因极度的愉悦与兴奋而有些扭曲，致使纹路明显的样子(2分)。 18.(5分)揭示上文女人看见孩子时表现不寻常的原因(2分)，为下文母亲感情的进一步变化作了铺垫(2分)。同时，也表达了“我”对抗洪英雄的崇敬之情。(1分)(如答“承上启下”没有具体分析只能得1分) 三、作文(50分) 19.作文参考 中考作文 评分标准。 作文等级 评分标准 一类卷 (50～45分) 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 (44～40分) 1.立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 (39～30分) 1.立意明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (29～15分) 1.立意不明确，材料难以表现中心。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (14～0分) 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)： 1.立意深刻。 2.构思独特。 3.语言优美。 4.富有个性。 5.文面整洁，书写优美。 扣分 1.不足500字，每少50字扣1分。 2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计)，最多扣3分。 3.不能正确使用标点，扣1～3分。 4.文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。 5.泄露考生真实身份，扣1～3分。 附加题(10分) 1.(2分)童年，阿廖沙;鲁滨孙漂流记，鲁滨孙。 2. 示例(1)：(4分)《童年》取材于作家的自身经历，通过阿廖沙 儿童 的视角观察描写生活，更真实地反映生活的本质。(2分)如“我”偷偷的观察到外祖母为我的懂事能干而感动流泪，表现我在生活的历练中成长起来。(2分) 示例(2)：(4分)《鲁滨孙漂流记》采用第一人称的自白的叙述方式，口语化地讲述自己的见闻感受，使 故事 显得真实可信。(2分)如写“我怀着谦卑和感激的心情，追念上帝给我的种种恩惠。”的内心自白，让读者如身临其境。(2分) 3. (4分)示例：阿廖沙的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，让他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心，所以他在苦难中得以成长。(2分)而鲁滨逊则是坚毅顽强、理智冷静、动手能力强，总能找到生存的力量。他还坚持写日记，与自己的心灵对话，使自己能够知足安命。所以他由最初的痛苦沮丧变成后来的积极乐观。(2分) 人教版七年级语文下册期末试卷及答案相关 文章 ： 1. 人教版七年级语文下册期末试卷及答案 2. 新人教版七年级语文下册期末试卷 3. 人教版七年级语文下册期末考试题 4. 2016七年级语文下册期末检测试题(人教版带答案) 5. 人教版七年级语文下册期末模拟试题
一、口语交际(8分)
认真听读短文，完成下列问题。
1.这篇新闻报道了一个什么消息?(2分)
2.2005年中国珠峰高程测量的结果：珠峰峰顶岩石面海拔高程为 米，精度为±0.21米，峰顶冰雪深度为 米。(2分)
3.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A..珠峰的新高程数据，自公布之日起，开始在行政管理、新闻传播、对外交流、公开出版的地图、教材及社会公众活动中使用。
B.成功进行登顶测量后，科学家在理论研究、严密计算和反复验证的基础上，最终确定了珠峰大致高程。
C.从2004年着手准备、2005年3月正式开始的珠峰高程测量，于5月22日成功进行登顶测量。
D.目前世界第二高峰乔戈里峰高程为8611米，仍比珠峰低200多米。
4.本次测高，珠峰变“矮”的主要原因是什么?(写出其中一条即可)(2分)
二、语言积累和运用(26分)
5.阅读下面的文段，完成(1)—(3)题。(8分)
等待，应该是一种向上力量的潜藏和孕育;等待，是为了更好地发展和完善。
正在读书的众多莘莘学子，风华正茂，意气风发，正处于积累知识，增长才干的黄金时期，应该珍惜大好光阴，在刻苦学习中等待，攒聚日后“浪()飞舟”的力量，为理想殿堂签下无悔的(q)约。空等，达不到理想的彼岸;傻等，等不到日后的腾飞。
生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿， ;农民等待秋季的收获， ;……谁不在等待幸福?谁不在等待成功?但是，我们每个人又都不能等待，因为生命只有一次。
(1)结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。(4分)
( ) q( ) 莘( ) 攒( )
(2)解释“意气风发”在句子的意思。(2分)
意气风发：
(3)联系上下文，在横线上各补写一个句子，句式和结构要与前一句一致。(2分)
草儿等待生命的翠绿， ;农民等待秋季的收获， 。
6.根据课文诗文填空。(12分)
(1) ， 。荷笠带斜阳，青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)
(2)《竹里馆》中以声响托出静境的句子是： ， 。
(3)《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：
， 。
(4)《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是：
， 。
(5)《夸父逐日》中最能体现夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是：
， 。
(6)古诗词中，有许多与“酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。请写出其中你最喜欢的连续的两句：
， 。
7.请用“成功”“奋斗”“汗水”编写一句格言，词语顺序不拘。(30字左右)(3分)
8.学校图书馆要制作“名著推荐卡”，请你从下列名著中任选一部，填写一张卡片。(3分)
《爱的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》
名著推荐卡
书名 作者
推荐语
三、现代文阅读(30分)
(一)(12分)
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样.是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风清清!
使人想起：千里的雷声万里的闪!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲!
好一个安塞腰鼓!
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖赛然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也赛然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
9.请用“‖”把上文分成两层，并用最简洁的话归纳层意。 (3分)
第一层：
第二层：
10.在上文的空白处填上适当的词。(2分)
11.安塞腰鼓的特点是________ 。(2分)
12.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲!”写出安塞人 的性格。(2分)
13.从上文中找出一处排比句，并说说运用排比句的作用。(3分)
排比句：______
作用：_____
(二)永远的红丝带(18分)
①那时候，学校的教学设备还很简陋，班里刚刚添置了幻灯机，学生和我都很兴奋。上课要放幻灯片时，我常常用一根废弃的扫帚把，在黑板旁边挂着的小银幕上指指点点。班里几个调皮的男生，背后管这根又短又粗的竹棍叫“打狗棒”。有一次，我偶尔听到了，故作严肃地说：“没想到我一介书生，竟然荣登丐帮帮主之位，实在是可喜可贺!”周围的学生听了，先是一愣，随即笑作了一团。
②那天，下课铃响后，我正收拾着讲桌上的东西，准备回办公室，偶一回头，只见黑板左边墙角的那只放幻灯机的柜子上，靠墙斜竖着一根一米多长的细棍子。我走近拿起一瞧，是一根光滑的青皮竹棍，心中不禁大喜，高声喊到：“嘿，谁做的`好事?这根棍子做教鞭真是再好不过了。”说着，我随手把上面粘着的几圈红丝带扯下来，扔进了旁边的废纸篓里。
③这时，班上有个学生说：“这本来就是送给你的!”我抬起头，愣了一下，忙问：“噢，真的吗?是谁送的?”一时间，教室里唧唧喳喳，闹哄哄一片，似乎没有人能够立即说得清楚。我一时也有些纳闷儿。
④“是阿萍送给您的。”一个学生突然嚷道，教室里顿时安静了下来。我顺着学生们的目光看去，只见后排那个叫阿萍的清瘦女孩儿，有些不好意思看了我一眼。她的脸上红朴朴的，羞涩地微笑着，向周围的同学看了看，又轻轻地向我点了点头。
⑤这可是个很细心的女孩儿!她心灵手巧，上劳技课的严老师好几次在我面前提起她，夸奖她的劳技作品每次都是班上做得最好的。这时，我突然想到刚才那红丝带……我意识到，自己已经犯了一个严重的错误。
⑥愣了几秒钟，我把竹棍轻轻放在讲桌上，快步走到废纸篓前，捡出了那些红色的丝带。她一定是用这些丝带在竹棍上绕着粘了一朵花，这可是她最拿手的。记得那次班上搞联欢，布置教室的时候，我曾亲眼看她露了这一手。而我，还没有将竹棍上缠着的东西看清楚，就把它一把扯掉了……我呆呆地看着手中已经断成了好几截的丝带，心中懊悔不已，又轻轻将它放回了废纸篓里。
⑦我站起身来，对着全班学生深深地鞠了一躬，说：“谢谢，谢谢大家!”又特意转过身，对那个女孩儿说：“谢谢，谢谢你，阿萍!” 阿萍脸上依旧红红的，局促地笑着，轻轻地说：“不用谢，老师。”听到这话，我心里却忍不住想，当我伸手扯下那几圈红色的丝带时，她看在眼里，心里会想些什么呢?哎，我怎么这么粗心!
⑧沮丧地走进办公室里，我抚摩着这根细细的竹棍，心情一时难以平静。抬头透过窗户的玻璃，看着不远处的教室，我突然意识到，自己刚才又犯了一个错误。我本该把那已经断成了几截的红丝带拿回来，却又……这时，上课的铃声却刺耳地响了。
⑨放学后，学生们都已经离开了学校。我独自一人走进了教室，又来到那个废纸篓前。我低头一看，纸篓里面空空如也。显然，值日的学生已经清理过了。我的心里涌上了一种说不出的滋味儿。
⑩第二天上课时，我提前几分钟进了教室，特意走到阿萍面前，当着大家的面，抚摩着那根青青的细细的竹棍，笑着说：“阿萍，你送给老师的这根教鞭，用起来真好!”周围的学生微笑着，那个女孩也露出了甜甜的笑靥，她的脸已不再那么红了。
⑾我走上讲台，轻轻地挥动着青皮竹棍。我心里明白，那条红丝带的故事，已经深深地烙在了我的心中。它会在以后的日子里时时提醒我，应该如何面对这些灿烂的笑脸，面对这些年轻的心灵。
(选自《作文·初中版》2005年第9期，有删改)
14.从上下文中找出两处与第⑦段画线句相照应的语句。(2分)
①
②
15.请用自己的话，说出第⑤段和第⑧段画波浪线的句子分别提到的“错误”的内容。(4分)
①
②
16.文中第⑦段写道“她看在眼里，心里会想些什么呢?”联系上下文，请你写出女孩当时的心理活动。(30字左右) (3分)
17. 第⑩段写道“我提前几分钟进了教室，特意走到阿萍面前……”，你觉得“我”的这一举动有无必要?为什么?(3分)
18. 谈谈你对文章题目“永远的红丝带”的理解。(2分)
19.在生活中，你遭到过别人的误解吗?请写出你的经历和感受。(4分)
我的经历：
我的感受：
四、文言文阅读(16分)
(一)(8分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
20.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)日扳仲永环谒于邑人( )(2)泯然众人矣( )
21.文中哪些地方能表现出方仲永的异于常人之处?(2分)
22.方仲永的父亲有哪些错误的行为?从中可以看出他是一个怎样的人?(2分)
23.学习本文，请就“天才”谈谈你的看法。(2分)
(二)弈秋(8分)
弈秋，通国之善弈①者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄②将至，思援弓缴而射之，虽与人俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
——《孟子》
【注释】：①弈：下棋。②鸿鹄：大雁。
24.解释下列加点的词语。(2分)
(1)使弈秋诲二人弈( ) (2)思援弓缴而射之( )
25.翻译文中画线句子。 (2分)
26.选文要突出的是学弈二人，为什么又要交待“弈秋，通国之善弈者也”呢?(2分)
27.阅读选文，你有怎样的收获?请谈一谈。(2分)
五、作文(40分)
28.题目：我与
要求：①在题目的横线上填写适当的词语(如：书、伙伴、同桌、妈妈……)，使题目完整。②抒写真情实感。 ③不少于500字。
人教版七年级语文下册期末测试题参考答案
一、积累和运用(共6小题.计l8分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是( )
a、遒劲(qíu) 收敛 (liǎn) 秕谷(bǐ) 毛骨悚然(shǒng)
b 菜畦 (qí) 确凿 (zháo) 骊歌 (lì) 鸡毛掸子(dǎn)
c、虫豸(zhì) 木屐 (jī) 炽痛 (zhì) 戛然而止(jiǎ)
d、嗥鸣(háo) 撺掇(cuān) 污秽 (huì) 人迹罕至(hǎn)
2、下列词语的字形完全正确的一项是( )
a、阻仰 窥伺 博学方正 来势凶凶
b、告罄 沟壑 相得益彰 进退维谷
c、摇蓝 娴熟 石破天惊 大彻大悟
d、嗔视 眸子 语无伦次 眼花t乱
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (2分)
①随着“嘟——”的一声哨响，裁判________了比赛，青年队以2—1首胜老对手劲旅队，完美开局。
②菜籽油合有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。
③朋友是一把伞，________不能遏制狂风恶浪，也能撑起一方晴空，让你备感友谊的真诚。
a.终止 必须 虽然 b.中止 必须 虽然
c.中止 必需 即使 d.终止 必需 即使
4.经典诗文默写 (6分)
(1) ，青草池塘处处蛙。
(2)春潮带雨晚来急， 。
(3) ，青山独归远。
(4)正是江南好风景， 。
(5)江山代有才人出， 。
(6)但闻屏障中抚尺一下， ，无敢哗者。
5.修改语段(4分)
①据统计，今年的汉中城固油菜花节仅在开幕式当天就有超过七万多人涌入城固油菜花海的怀抱，实现旅游收入3373.7万元。②同时，通过西安旅游推介会以及省、市媒体对节庆活动的大力宣传，使油菜花节对外的吸引力得到空前提升。
文中有两处语病，请找出来并加以改正。
6、名著阅读 (2分)
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴DD一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部DD刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
本文选自《 》，作者是法国的 (人名)被誉为“昆虫的史诗 ”。
二、综合性学习(6分)
7.日前，市政协来到城固县开展“点亮微心愿共筑中国梦”——关爱留守儿童“微心愿”活动。市政协机关干部职工及部分政协委员认领了城固县西郊逸夫小学和龙白初中两所学校200余名留守儿童的微心愿，并为孩子们购置书包、文具、书籍、足球、羽毛球拍和乒乓球等微心愿礼物。看到孩子们的张张笑脸，市政协机关干部和委员代表纷纷表示，今后将带动更多的爱心人士关心、关注、关爱留守儿童，为孩子们的“微心愿”提供后续的支持力量，让少年儿童感受到社会大家庭的温暖。
(1)请为以上新闻拟写标题(不超过20字)。(2分)
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，城固某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。
(2)下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。(2分)
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心
选项： 理由：
(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(2分)
示例：给留守生集体过生日
三、阅读(共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
条纹蜘蛛的巢
蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。
在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。
那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢?让我们来看看它做袋子时的情形吧!它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。
然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。
(节选自法布尔《昆虫记》)
8.本文的说明对象是 。(2分)
9.条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点?请阅读全文简要作答。(4分)
10.文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。(4分)
11.下列说法符合文意的一项是( )(2分)
a.条纹蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝，经过上百道工序才能完成。
b.条纹蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一点空隙。
c.条纹蜘蛛织巢的顺序是：产卵——加白色外套——织外巢——华丽装饰。
d.条纹蜘蛛产卵后的工序杂乱无章、毫无规则，再也织不出美丽的绸缎。
(二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)
母校
(1)父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。
(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地张开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!
(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样的飞向远方。
(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没有见过被父亲夸得如此美好的学校。
(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!
(7)儿子的梦里，就有了父亲的学校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
(8)父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。
(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能减少身体弯曲的痛苦。
(11)父亲夸，好儿子。
(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?
(14)对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?
(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!
(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。
(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
(19)风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿。多少有点刺骨的感觉。
(20)但儿子身上很快淌了汗，而且额头上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
(21)父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。
(22)儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。
(23)临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
(24)县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
(25)走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
(26)儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。
(27)父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有?
(28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!
(29)父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!
(30)从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。
(31)后来，儿子真的到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!
(32)再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。
(33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲肚里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。
(34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚的眼里蓄满了泪水。
12.仔细阅读全文，按要求用自己的话概括小说的’情节。(2分)
父亲对儿子夸“母校”→ → → 儿子明白了父亲其实没有母校
13.(8)—(12)段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，相信你能说出其中的原因。(4分)
14.文中的“父亲”是一个怎样的人?请结合文中的内容具体分析。(写出两点)(4分)
15.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也不符合的，试作分析。(4分)
①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”
②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”
③“信不信，那家伙!”
符合：第 句。
不符合：第 句。
16.儿子对父亲怀有怎样的感情?为什么会产生这种感情?(4分)
(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之;乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱;既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!
(选自《聊斋志异牧竖》)
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。
17.解释下列加点字的意思。(2分)
①两狼之并驱如故 ( ) ②目似瞑，意暇甚 ( )
③以刀劈狼首 ( ) ④ 既而奄奄僵卧( )
18.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
________________________________________________________________________
②竖下视之，气已绝矣!
________________________________________________________________________
19.比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是( )(2分)
a.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
b.甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
c.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
d.两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
20.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么?(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分)
桂源铺
杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
21.描述“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧”所展现的画面。(2分)
22. “到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。”这两句诗描写了山村溪流的真实景致，又蕴涵着积极的人生态度，请你写出来。(2分)
四、作文(50分)
23.阅读下面一段话，按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有难忘的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我难忘”为题目，写一篇文章。拥，也许一路上荆棘丛生……
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字;将题目补充完整。立意正确，思想健康。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
一、积累和运用(共6小题.计l8分)
1、d (2分)
2、b (2分)
3.d (2分)
4.经典诗文默写。(6分)
(1)黄梅时节家家雨
(2)野渡无人舟自横
(3)荷笠带斜阳
(4)落花时节又逢君
(5)各领风骚数百年
(6)满坐寂然
5、①句“超过七万多人”中“超过”或“多”删掉其中一个;②句中，删掉“通过”或“使”
(4分)
6、《昆虫记》 法布尔(2分)
二、综合性学习(6分)
7.(1)市政协到城固县开展“微心愿”关爱留守儿童活动(2分)
(2)选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。(2分)
(3)示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀留守儿童。(2分)
三、阅读(共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
(一) (12分)
8、条纹蜘蛛的巢(2分)
9.整体呈蛋形(或倒置的气球形);底部宽大，顶部狭小;顶部是削平的凹形的;白色并点缀着其它颜色的花纹。(4分)
10.答案示例：作比较，如“这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和“，说明了红色的丝具有的松软舒适性和保暖性的特点(说明方法1分，作用3分，其它方法还有打比方、举例子等)(4分)
11. b(a项“上百道工序”无中生有。c项织巢程序缺做袋子一项且顺序有错误。d项“杂乱无章、毫无规则“说法张冠李戴，“再也织不出美丽的绸缎”理解错误。)(2分)
(二) (18分)
12.父亲带儿子去看“母校” →儿子进了“母校” (2分)
13.示例一：这部分情节表现父子贫苦、艰难的生活状况，是父亲希望儿子读“母校”的原因之一。示例二：这部分情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。(4分)
14.示例：①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。②“父亲”是个有眼光的人，他深知有知识有文化能改变人生的道理。③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(4分，未答出“教子有方”要点的，扣2分)
15.符合：第①③句。 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。
不符合：第②句。 因为父亲是个没有文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。
16.①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。
②感恩(感激)之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。(4分)
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17.①旧，原来②空闲③用④不久(2分)
18.①禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了。
②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。(4分)
19.d (2分)
20.开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。(4分)
(四)( 4分)
21. 群岭万山中有一条溪，万山阻着溪水不许往前奔，拦得那溪水在山间日夜暄闹不停。(2分)
22. 苦难和困境终有尽头，生命总要奔流，无可阻挡。(2分)
四、作文(50分)
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